標竿人生--第32天--使用神給你的一切
我們既奇妙地被造，各有所長，在基督裡成為一體，讓我們勇往向前，做我們被造去做的事。(羅馬書12:5, Msg)
你的生命是神賜給你的禮物；如何使用你的生命是你獻給神的禮物。--丹麥諺語
神配得你最好的
‧神塑造你有一個目的，祂期待你將恩賜發揮得淋漓盡致。專注於祂所給你去使用的才幹。
‧使用你的生命最好的方式就是用神所賜的特色去事奉祂。
發掘你的特色(SHAPE)1. 從評估你的恩賜及才幹來開始
‧好好花時間誠意地檢討自己做得好與做不好的事。
‧屬靈恩賜與天賦才能往往需要別人來加以認定。
‧試問自己：哪些屬靈果子是得到別人肯定的？哪方面做得成功？
‧發掘恩賜和才幹的最好方法是在不同的崗位上事奉，以此來試驗。
‧不嘗試，你永遠不知道自己擅長甚麼。
2. 考慮你的興趣和個性
‧聆聽摯友的意見是有幫助的；你可以問自己：我最喜愛做甚麼事？
‧我是屬於內向型或，還是外向型？我是思想型，還是感覺型？喜歡競爭，還是合作？
3. 察驗你的經歷並吸取教訓
‧回顧一生，想想神如何用自己的經歷、別人教訓及環境磨練來塑造你。
接受並享受你的特色 (SHAPE)‧神以祂的主權決定你的特色，為要成就祂的旨意；所以，你不應對此怨忿或抗拒。
‧接受自己的特色包括認同自己的限制。世上沒有人萬事皆能。
‧「界限」是指神分派給我們每個人一定的事奉範圍。你的特色決定你的專長。
持續發展你的特色 (SHAPE)‧如果你不使用神賜給你的才幹和技能，你會失去它們。
‧無論你有甚麼恩賜或才幹，藉著實踐便能擴大及發展。
我的人生目的的省思思想要點：神配得我最好的。
背記經文：你當竭力在神面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道。(提摩太後書2:15)
思考問題：我如何能將神所賜給我的，發揮得淋漓盡致？
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【第三十二天 使用上帝給你的一切】
同樣，雖然我們有許多人，我們在基督裏成為一體，各自彼此聯絡，構成身體不同的部分。(羅馬書12:5，現代中文譯本)
What you are is God's gift to you what you do with
yourself is your gift to God.
你的生命是上帝賜給你的禮物；你如何使用你的生命是你獻給上帝的禮物。～丹麥諺語
上帝配得你最好的
上帝塑造你有一個目的，它期待你將恩賜發揮得淋漓盡致。他不願你垂涎所沒有的才能或為此擔懮，乃是要你專注於他所給你去使用的才幹。
當你嘗試不依照上帝模造你的方式去事奉時，就好像硬將方木栓敲入圓孔中，不單令你感到沮喪，效果亦有限，更白費你的時間、天分和精力。使用你的生命最好的方式就是用上帝所賜的特色去事奉他。要這樣做，你就必須發掘自己的特色，學習去接受並享受它，進而發揮所長。
發掘你的特色(SHAPE)
聖經說：
所以呣通戇戇(gōng-gōng)，著明白甚麼是主的旨意。(以弗所書5:17，台語漢字)
「因此，不要做糊塗人，要明白主的旨意是甚麼。」(以弗所書5:17，現代中文譯本)
不要浪費光陰，現在就開始發掘上帝給你的才幹和要你做的事。
從評估你的恩賜及才幹來開始
好好花時間誠實地檢討自己做得好與做不好的事。保羅建議說：『試試理智地去估計你的才能。』列出清單，然後征求別人的意見，告訴他們你在尋找事實，不是在沽名釣譽。屬靈恩賜與天賦才能往往需要別人來加以認定。假若你認為自己有教導或唱歌的恩賜，卻沒有人同意，你想會是甚麼結果？你若想知道是否有領導的恩賜，只要看看有沒有人跟從你就是了；若沒有，你就不是領袖人才。
試問自己：在我身上，哪些屬靈果子是得到別人肯定的？我在哪方面做得成功？屬靈恩賜測驗和才能評量表兩種方法都有些價值，但用處卻有限。首先，兩者都是公式化的測驗，沒有考慮個別獨特性；其次，聖經並沒有給屬靈恩賜下定義，因此所有定義都是主觀的，通常帶有宗派的偏見。另一個問題是，你愈成熟就愈表現出許多恩賜的特點，你可能因著成熟而能從事各樣的事奉、教導、或慷慨奉獻，而非出於屬靈恩賜。
發掘恩賜和才幹的最好方法是在不同的崗位上事奉，以此來試驗。我年輕時或許做過上百個恩賜和才能測驗，但卻不知道自己有教導的恩賜，因為我從未做過！只有在我開始接受講道的機會之後，我開始看到結果，並接受別人的認定，明白『神給了我恩賜做這件事』！
很多書將恩賜發掘的程序本末倒置，他們說：「先發掘屬靈恩賜，然後你才知道自己的事奉崗位。』但事實往往相反。只要開始服事，在不同的事工上嘗試，你就會發現自己的恩賜。除非你實際投入事奉，你不會知道自己的長處。
由於你從來沒有嘗試去做，有許多隱藏的才能與恩賜是你不知道的。因此我鼓勵你去做一些從未做過的事。無論你年紀多大，我敦促你絕不要停止嘗試。我見過很多人，在七、八十歲時發現自己的潛能。我認識一位九十歲的女士在十公裡賽跑中取得冠軍，她在七十八歲時才發現自己喜愛跑步！
還未志願投入服事已先，不要嘗試想要找出你的恩賜。只要開始服事，你藉著投身事工來發掘恩賜。嘗試教導、組織、領導或演奏樂器或參與青少年事工。不嘗試，你永遠不知道自己擅長甚麼。若不成功，就當作是一個試驗，而非失敗。最終你會知道自己的專長是甚麼。
考慮你的興趣和個性
保羅建議說：「細心探討你是誰、和你受托付的工作，然後投身去做。」聆聽摯友的意見是有幫助的；你亦可問自己：我最享受做甚麼事？做甚麼事會令我充滿活力，甚至忘記時間？我喜歡規律還是有變化的工作？我喜歡團隊合作，還是單獨事奉？我是屬於內向型，還是外向型？我是思想型，還是感覺型？我喜歡爭競，還是合作？
察驗你的經歷並吸取教訓
回顧你一生，想想上帝如何塑造你。摩西對以色列人說：「記得從你們經歷神中所學到關於主的一切事。」遺忘了的經歷是毫無價值的，這就是寫靈修日記的益處。保羅擔心加拉太的信徒會浪費他們的痛苦經歷，他說：
恁受許多項的艱苦豈空空嗎？總無真正空空啊？(加拉太書3:4，台語漢字)
「你們以往一切的經驗是徒然的嗎？絕對不是！」(加拉太書3:4，現代中文譯本)
在痛苦、失敗、困惑中，我們很少看得見神的美意。當耶穌為彼得洗腳時，他說：「我所做的，你現在不知道，日後你就會明白。」(約翰福音13:7，現代中文譯本)只有在事過境遷，我們才領悟到神容許這些不如意的事發生，本意是美好的。
從經驗中汲取教訓是需要時間的，我建議你用一個周末的時間去作生命反思靜修，停下來看看神在你生命中的作為，思想他可以怎樣使用那些人生功課去幫助別人。有許多資料可以幫助你這樣做。
接受並享受你的特色(SHAPE)
既然上帝最清楚甚麼是最適合你的，所以當存感恩的心，接受它的安排。聖經說：「跟創造主對抗的人遭殃了！瓦器能跟造它的陶匠爭辯嗎？泥土能問陶匠他在做些甚麼嗎？它能埋怨陶匠的手藝不高明嗎？」(以賽亞書45:9，現代中文譯本)
上帝以祂的主權決定你的特色，為要成就祂的旨意：所以，你不應對此怨忿或抗拒。與其嘗試重塑自己模仿別人，要為上帝單獨給你的特色而歡慶。
總是用恩典互咱逐人，是照基督恩賜的份量。(以弗所書4:7，台語漢字)
「我們每一個人都按照基督所分配的，領受特別的恩賜。」(以弗所書4:7，現代中文譯本)
接受自己的特色包括認同自己的限制。世上沒有人萬事皆能，神亦不會要人凡事都做，我們都有自己特定的角色。保羅明白自己被召，不是要完成所有的事或要取悅所有的人，而是專心於神塑造他、要他做的事工。他說：『我們的目標是要堅守在神的計劃界限之內』。
「界限」是指上帝分派給我們每個人一定的事奉範圍。你的特色決定你的專長。當我們的事奉逾越神給我們的特色時，我們會經歷壓力。正如運動員被安排在不同的跑道，我們亦要，堅忍地奔跑我們前面的路程。故此，不要妒忌隔鄰跑道的參賽者，只要專注於完成你的賽程。
上帝要我們享受他賜給我們的特色。聖經說：
逐人著省察家己的所行；就有通誇口的在佇本身，無在佇別人。(加拉太書6:4，台語漢字)
「每一個人都應該省察自己的行為；如果有好行為，他可以引以為榮，不需要跟別人的成就相較量。」(加拉太書6:4，現代中文譯本)
撒但會用盡方法奪去我們事奉的喜樂：它會引誘你去與人比較，或改變事工去順應別人的期望，兩者都是令我們分心的致命陷阱。當你發覺失去事奉的喜樂時，這兩種試探可能就是原因所在。
聖經警誡我們切勿與人比較：
「每一個人都應該省察自己的行為；如果有好行為，他可以引以為榮，不需要跟別人的成就相較量。」(加拉太書6:4，現代中文譯本)
切勿與人在特色、事工或果效上作比較有兩個理由。第一，你永遠可以找到比你更能干的人，你便會感到灰心；或你總是能找到比你沒有果效的人，你便會因此感到驕傲自滿。兩種態度都會令你離開事奉崗位，奪去你的喜樂。
保羅說與人比較是愚昧的。他說：「因為我們不敢將自己和那自荐的人同列相比。他們用自己度量自己，用自己比較自己，乃是不智的。」意思是：「在這一切的比較、評分和爭競當中，他們錯失要點。」
你會發現：不了解你事工特色的人會批評你，試圖要你符合他們認為你該做的；不要理會他們。保羅常要面對一些誤會、中傷他事奉的批評，他的反應總是一樣：避免比較，不作夸大言語，只尋求神的讚賞。
保羅被神大大使用的原因之一，是他拒絕被批評、與別人的事工比較、無謂的爭辯等事所分心。正如本仁約翰(John Bunyan)所說：「假如我的生命不結果子，誰讚賞我都不重要；假如我的生命多結果子，誰批評我也不重要。」
持續發展你的特色(SHAPE)
耶穌在論才幹的比喻中說明，神期待我們盡量發揮恩賜，因此我們要好好地培養自己的恩賜及才幹、保持心裡火熱、在品格與個性上成長，開闊我們的經歷，以致我們的事奉更有果效。保羅對腓立比的信徒說：「在知識與悟性上日益增長。」他又提醒提摩太要「挑旺神所賜給你的恩賜」。
如果你不操練身體，你的肌肉便會無力而萎縮。同樣地，如果你不使用神賜給你的才幹和技能，你會失去它們。耶穌曾用才幹的比喻去強調這個真理。主人對那個不善用一千兩銀子的僕人說：「奪過他這一千來，給那有一萬的。」如果你不善用神給你的東西，你便會失去它；若妥善使用，神會加倍給你。
保羅對提摩太說：「要善用神給你的才能要殷勤去做。」
無論你有甚麼恩賜，藉著實踐能擴大、發展。例如：沒有人擁有完全成熟的教學恩賜，但經過學習、檢討、實習後，一名好的教師會變得更好，假以時日，他甚至會成為大師。不要安於半發展的恩賜，要竭力進取學習。『你當竭力為神擺上最好的，作無愧的工人』。把握每個訓練的機會，發展你的特色、磨練你的事奉技能。
有朝一日在天堂，我們將永遠事奉神：如今，我們在地上為永恆的事奉作準備，正如運動選手準備參加奧林匹克，我們繼續不斷為那大日子而受訓。「他們這樣做，不過要得到能壞的冠冕，我們卻是要得不朽的冠冕。」
我們正在為永恆的任務和獎賞作預備！
第32天 我的人生目的省思
思想要點：上帝配得我最好的。
背記經文：「要努力在上帝面前作一個經得起考驗、問心無愧的工人，正確地講解真理的信息。」(提摩太後書2:15，現代中文譯本)
思考問題：我如何能將神所賜給我的，發揮得淋漓盡致？
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