《耶穌在哈佛的26堂課》

《耶穌在哈佛的26堂課》

黃春生

《耶穌在哈佛的26堂課》作者Harvey Cox教授說：哈佛大學創辦於1636年，且是從神學院(HDS)開始的。原本是以訓練栽培傳道者為主軸的學校，卻在將近一百年前開始擺脫這項創校原有的使命，特別是在1912年以後，哈佛大學除了神學院繼續教授神學相關的課程外，其他院所課堂再也聽不到「耶穌」這兩個字了。他說整個校園環境看起來就像「耶穌已經離開了哈佛」，而神學院也被學校「發落到偏遠地帶」去。


為甚麼神學院被邊緣化呢？因為當時的校長James B. Conant，他非常認真地在考慮，想要把神學院廢除。因為整個社會都偏向於追求政治、經濟與科技。大家都認為信仰不再是社會的主流，只不過是生活無聊中需要點綴的另一種「社團」活動罷了，就像去喝杯咖啡、旅遊、度假一樣，調適一下生活或工作是可以，但深信則不宜。

然而，到了1970年代的下半期，開始有人發現一件很重大的事，那就是為甚麼出身哈佛的高材生，往往是美國智慧型犯罪的主謀？所謂「智慧型犯罪」案件的主謀者，很多都是擁有哈佛的學歷背景，這項發現讓該校董事們大為驚惶不安，認為這必定和該校已經離棄了聖經和信仰有關係。於是，要求校方一定要再重新思考這方面的問題。

於是，在1982年起，學校便從神學院聘請聖經學者，重新在神學院以外的學院開班授課，將耶穌介紹給學生們認識。就這樣，這位Harvey Cox教授開的第一堂課是「耶穌與道德生活」。而當Cox教授開課不久，教室就一再更換。他原是在一間小小的教室上課，後來學生人數越來越多，多到學校必須想辦法挪出更大的教室才得以容納得下。這門課開課十五年期間，選修人數愈來愈多，最後甚至得在辦搖滾演唱會的劇院上課。就這樣，學生人數從開始的幾十人，到現在每年的七、八百人；甚至還有來自外國的訪問學者、外交官、科學家，以及後博士班的科學研究人員等等，也紛紛前來聽課。

從這裡可以看到一個重要的現象：當人擁有更多世上的財富與權勢時，卻也發現到自己心靈的空洞是越來越大。有趣的是，當發現這樣破洞而想要及早彌補的，不是那些大企業家，也不是那些叱嗟政壇、財經風雲的人物，倒是一群剛入校門不久的年輕學生，他們的年齡介於十七到廿二歲之間。原因是他們知道生命不應該是一味的貪婪與奪取，而是需要用更謙虛的態度來看我們的世界和生活環境。因為上過Harvey Cox教授的課之後，他們發現：耶穌雖然在當時社會中，是一個很謙虛、很卑微的人，但他卻是人類歷史的帶領者。

人總是很快忘記自己僅僅是個受造者，當人稍微有一點成就時，就會以為自己「像神一樣」偉大，甚至想要號令世界、主宰世界、控制世界。當人想要「像神一樣」時，就已經開始藐視上帝的權威，想要向上帝挑戰，甚至有了取代上帝的意念，想要由自己來當上帝。這樣的人，心中是不會有上帝的。也因此，當這樣的人掌握有政治或軍事大權時，很容易成為屠夫；若是一位企業主心中驕傲沒有上帝時，他則會奴役他人。

Harvey Cox教授說通過《耶穌在哈佛的26堂課》這本書，他有一個期盼，就是要幫助大家想起耶穌、記得耶穌。然後進一步想想：耶穌是以怎樣的生活態度在過生活？是怎樣在帶領群眾？用甚麼方式傳遞，和見證上帝國的信息？Cox教授希望上過他課的學生，有一天真的會認真地將耶穌帶進他們所生活和工作的領域，讓耶穌的形像烙印在大家的生活中，成為他們學習的目標。甚至，改變整個哈佛大學的教育生態。

在凡事講求「專業權柄」的世代中，身為一個基督徒，我們不想要期盼掌握政治實力、掌握經濟資源、掌握軍事權力，而應謙卑效法耶穌，並懇求聖靈的帶領，才能成為這世界的祝福，才能使上帝的旨意行在地上如同行在天上。