愛鄰舍的社區事工

-->愛鄰舍的社區事工 黃春生牧師


「社區」一詞雖然已成為社會大眾生活中常用的詞句，但是對社區的定義卻莫衷一是。社會學家希來瑞(George A. Hillery)曾研究94個定義，歸納出多數社會學家所認同的社區含義，應包括三個要素。
1. 地理區域：社區包含一群人，居住在一地理區。
2. 共同關係：社區內關係的品質，社區的成員由文化、價值、態度等共同特性所結合在一起。
3. 社會互動：在一固定範圍內，互相關聯、依賴，行使社會功能，具生命共同體之關係。

它意涵著「情感」（對社區的認同感）、「組織結構的」（包含了人群在特定時間與空間之關係）、「功能的」（滿足共同的需要）等三個層面。

當教會要從事社區福音工作時，不妨也以此定義來思考教會的方法。也就說教會的社區事工必須是在地的，必須和在地人結合的，進而成為在地的好鄰舍，當然也要成為福音的供應站。


社區的需求


教會除了規劃起服事範圍的地圖之外，最好可以著手社區的調查，去發掘社區的文化、特質和需要。很多教會做社區工作做不太起來，因為教會給的東西不是居民要的，或者對居民而言沒有吸引力和認同。當我們說教會社區事工必須是在地的，必須和在地人結合的時候，就要問社區朋友的需求在哪裡？

傳福音固然是教會存在的意義所在，但服事社區愛我們的鄰舍也是同等的重要，特別是對於肉體或心靈窮困的弱勢者，更是教會服務的對象。誠如樂聖貝多芬所說：「最美之事，莫過於接近上帝，把祂的光芒撒播於人間。」教會必須去思考和學習耶穌的榜樣，親近和幫助軟弱無助者，他們就隱藏在社區中。世界展望會創辦人鮑伯‧皮爾斯說：「願讓上帝心碎的事，也讓我心碎（Let my heart be broken with the things break the heart of God.）」願教會實踐耶穌所訓示「愛人如己」並如此行來紀念祂。

社區事工的使命宣言

我對於社區事工與福音的連結有一個想法，就是關係的建立。不是裙帶關係、不是利益關係，而是實踐耶穌所教導新的誡命「愛人如己」的關係。因此，我常提醒社區部門的同工說：「要傳福音，先做朋友。」關係永遠是社區事工的重點。從「愛人如己」的核心價值出發，我覺得我們的社區工作的使命宣言有四： 
一、疼愛您：讓社區朋友感受到被接納、尊重、溫暖。
二、服侍您：讓社區朋友感受到被呵護、關心、重視。
三、支持您：讓社區朋友感受到被扶持、陪伴、跟進。
四、成全您：讓社區朋友接受主的福音、更新、成長。

愛鄰舍的服務

社區有自有的風格，如果教會的型態和社區一直都格格不入，那該怎麼樣去做調整？不是說一昧地要教會改變去迎合世代，而是如何讓教會成為社區的好鄰舍，讓人感受上帝的愛就在他們當中。教會的社區事工要切合社區的需求，「以福音為基礎，藉祈禱得力量，用服務來實踐」。

實踐愛鄰舍的服務必須衡量教會本身的能力，做教會所能做的開始。一般來說，低收入戶家庭兒童的教養問題，是我們可以優先去做的，且是小教會也有能力去做。其方案的進行就有如主日學的模式，時間可以安排在禮拜三及禮拜六下午，內容可以有課業習作、生命教育、才藝和遊戲。此外，教會可以觀摩和參考其他教會的社區服務經驗，去滿足社區的需求。以下是大致整理教會可行的社區服務項目：

項目	實務例子	備註說明
弱勢救助	展望會-社區守護中心	提供：兒童守護、少年守護、婦女守護、單親守護、老年守護、身心障礙守護、急難救助、社區守護等。社政、社福機構所能提供的資源與服務，則可以由社區守護中心落實到社區之中。
兒童	兒童合唱團 小太陽成長營/社區主日學 國小生命教育課程	兒童福音詩歌為主 內容可以有課業習作、生命教育、才藝和遊戲
青少年	體育競賽-籃球鬥牛… 得勝者教育	生命教育課程
社區教育	讀書會、講座、才藝
暑期營會	暑期快樂營 福音營/夏季學校/兒童營 日光少年營…
社區調查	社區地圖、社區文化、社區意識
社區媒體	社區報 社區網站	社區報是社區對話和消息的管道。內容可包含在地、文化、教育、信仰等。
社區福利	社區巡守隊 社區清潔 獎助學金 急難救助/設置關懷基金	效法基督以僕人的身份服事社區 「我是自由的人，不受任何人的奴役；但是我卻甘心作大眾的僕人，為要爭取更多的人。」（林前9:19）
社區環境	美化環境 公園認養	結合公部門、專家、意見領袖共同規劃社區
社區活動或比賽	親子園遊會 民俗佈道-平安七月情 社區敬老會 聖誕音樂會 聖誕晚會 跳蚤市場 福音餐會/晚會 比賽：徵文、美術、才藝、攝影 成果發表會/合唱團…	在特別的節日舉辦結合信仰意義的活動。元宵節、兒童節、母親節、中秋節、重陽節、聖誕節

學習和實踐

教會可做的社區工作很多，也有很多教會已經實施多年且有成。但這當中也有教會是經歷許多的失敗和調整。一般而言，沒有人會喜歡失敗，但是失敗其實並不如想像的可怕，教育學家杜威（John Dewey，1859-1952）強調「做中學」（Learning by doing）的經驗學習模式，就是希望我們從做中嘗試與錯誤(trial and error)，進而從錯誤中改進。任何事情的成就與否，關鍵在於實踐，所謂「坐而言，不如起而行」，所以學習從「做」著手，是成功的要訣。

「勇於開始，聽百遍不如做一遍」，這是我對要從事社區福音事工者的建議，一旦我們開始做，就有意想不到的學習，一旦我們開始實踐，就更會體驗到如何去愛鄰舍。

在企畫社區福音事工時，我們需要有虛心學習的心。近年管理學帶來一個新觀念－「標竿管理」（Benchmarking）。這觀念就是以任何產業中卓越的公司作為模範，學習其作業流程，透過如此的持續改善來強化本身的競爭優勢。換句話說，標竿管理是一種謙虛的承認他人的確在某些作業上優於自己，並虛心的向其學習，以求迎頭趕上甚至超越之的實際作法（Aderson & Pettersen，1996）。同樣，從事社區福音事工時，我們也要虛心學習他人的優點，也避免重蹈覆轍。此外，我們也要樂於分享社區福音事工的成果，好讓基督的教會都同得長進。